Ressources pour les médiateurs numériques
Cette page recense des ressources pédagogiques pensée d'abord pour les médiateurs numériques. Mais elle peut bien sûr intéresser les éducateurs et les parents.
Liste de ressource pour les médiateurs numériques
Cette liste de ressources est non exhaustive et non vérifiée. N'hésitez pas à rajouter des ressources de qualité, gratuites d'accès (et de préférence sous licence libre).
Culture numérique
| Ressource | Auteur | Description |
|---|---|---|
| Culture numérique, culture citoyenne | Université de Lille | Une découverte de la culture numérique à travers différentes approches (historiques, sociologiques, économique, …). |
| Écrire, communiquer et collaborer sur le Web (UPLOAD/WE01) | Stéphane Crozat | Le librecours aborde les technologies du web sous les angles théoriques (théorie du support et du document), pratiques (machines et langages), méthodologiques (outils pour la collaboration en ligne et agilité) et culturel (usages et économie). |
| Cours d’introduction à la culture numérique | Hervé Le Crosnier | Cours de Culture numérique dans le cadre de la Licence Humanités parcours Humanités numériques. |
| Cours de culture numérique | Louis Derrac | Un cours où l’on parle d’histoire socio-technique, d’enjeux économiques, sociaux, culturels et médiatiques, mais aussi politiques (et géopolitiques) du numérique, et de plein d’autres choses |
| Cours d'économie numérique | Louis Derrac | Un cours où l’on parle d’économie du numérique, d’histoire et d’idéologie, de modèles économiques dominants et alternatifs, de plateformes géantes et de plein d’autres choses |
Internet
| Ressource | Auteur | Description |
|---|---|---|
| Comment fonctionne Internet ? | Nothing2hide | Un cours en ligne pour découvrir l'infrastructure d'Internet. Effort estimé : 1h |
| Applications de messagerie Sécurisées | Nothing2hide | Un cours en ligne pour découvrir des applicaitons de messagerie sécurisées. Effort estimé : 1h30 |
| Apprendre à se protéger contre le hameçonnage | Nothing2hide | Un cours en ligne pour apprendre à se protéger contre le hameçonnage (phishing). Effort estimé : 1h |
| S'informer sur Internet | Nothing2hide | Le débat public et la diffusion d’idées ne peuvent plus être décorrélés du numérique et d’Internet. Comprendre les mécanismes de la création de l’information sur Internet, savoir chercher, trier, croiser et vérifier les informations, mais aussi contribuer au débat en ligne sont des compétences essentielles pour prendre sa place de citoyen aujourd’hui. Ces fiches vont vous aider à décrypter de façon ludique les mécanismes du web pour permettre aux participants de se les approprier, et de les réinvestir dans d’autres contextes. |
| Les données à l'heure d'Internet | Nothing2hide | Avec l’avènement du numérique, il est devenu impossible de ne pas contribuer à la génération de données - data - numériques. Comprendre comment elles sont collectées et les usages qui en sont faits est un enjeu sociétal majeur. Ces fiches vous permettront d’animer des ateliers permettant d’appréhender ce qu’est la data, comment elle est générée, comment on peut croiser de grands ensembles de données pour “ les faire parler ”, mais aussi comment apprendre à protéger sa vie privée sur Internet. |
| UPLOAD/UTC #8 : Le fonctionnement d'Internet | Stéphane Bortzmeyer | Partie 1 : l'Internet est fait de couches et comprend de nombreux acteurs. Partie 2 : le physique, les câbles et les routeurs. Partie 3 : les protocoles (suivons bien les règles). Partie 4 : interconnexion, l'Internet émerge. Partie 5 : les applications. |
Programmation et intelligence artificielle
| Ressource | Auteur | Description |
|---|---|---|
| Cours sur l’Intelligence Artificielle | Classcode | Une formation à la portée de toutes et de tous de 7 à 107 ans pour se questionner, expérimenter et comprendre ce qu’est l’Intelligence Artificielle… avec intelligence ! |
Données personnelles
| Ressource | Auteur | Description |
|---|---|---|
| RGPD | L'établi | Une présentation qui revient sur l’histoire du RGPD, ses fondamentaux, et les premières étapes à envisager pour se mettre dans les clous |
Éducation aux médias et à l'information (EMI)
Des fiches pédagogiques permettant d'animer des ateliers clé en main autour de l'EMI
Des parcours pédagogiques complets composés de plusieurs ateliers :
- Les fake news : L’objectif de ce parcours est de savoir identifier une fake news et éviter sa circulation compte tenu de son impact sur la société. Les fiches d’activités de ce parcours vous permettrons d’aborder petit à petit avec vos publics les notions clés liées aux fakes news. Entre autres : savoir comment et pourquoi elles sont crées et être en capacité de les reconnaitre. Nous avons également sélectionné en début de parcours, quelques fiches outils qui reprennent les éléments théoriques clés et le vocabulaire adapté pour animer vos ateliers en toute sérénité.
- Bien s’informer sur internet : L’objectif de ce parcours est de présenter aux participant.e.s les bons réflexes et les bons outils lorsque l’on souhaite s’informer en ligne. L’idée est de faire d’eux des citoyen.ne.s numériques avertis. Ce parcours est composé de plusieurs fiches d’activités classées par ordre croissant de complexité. Vous trouverez en début de parcours, des fiches outils qui vous permettront de mieux appréhender les sujets abordés pendant les activités.
- La fabrique de l’info : créer un podcast. Grâce à ce parcours les participant.e.s vont créer de bout en bout une émission radio. ils et elles apprendront à réaliser des enregistrements sonores ainsi que le montage de ces prises sonores. Pour ce parcours, il est important d’effectuer les activités dans l’ordre. Une fiche outil est également à votre disposition en début de parcours pour vous familiariser avec la notion de média.
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