| Les deux révisions précédentes
Révision précédente
Prochaine révision
|
Révision précédente
|
ressources-pedagogiques:parents [2021/05/27 14:08]
mathilde [Général] |
ressources-pedagogiques:parents [2023/03/18 15:50] (Version actuelle)
|
| ====== Ressources pour les parents ====== | ====== Ressources pour les parents ====== |
| |
| Cette page recense des [[:ressources-pedagogiques|ressources pédagogiques]] pensée d'abord pour les [[:ressources-pedagogiques:parents|]]. Mais elle peut bien sûr intéresser les [[:ressources-pedagogiques:enseignants|éducateurs]] et les [[:ressources-pedagogiques:mediateurs|médiateurs numérique]]. | Cette page recense des ressources pensée d'abord pour les parents. Mais elle peut bien sûr intéresser les éducateurs et les médiateurs numérique. |
| |
| ===== Liste de ressource pour les parents ===== | ===== Ressources pour les 7-12 ans ===== |
| |
| Cette liste de ressources est non exhaustive et non vérifiée. N'hésitez pas à rajouter des ressources de qualité, gratuites d'accès (et de préférence sous licence libre). | ^Ressource^Description^Site| |
| | |FamiNum|Application smartphone pour choisir ses bonnes pratiques du numérique en famille|[[https://www.internetsanscrainte.fr/ressources/application-faminum|Site web]]| |
| ==== Général ==== | | | | | |
| | | | | | |
| ^Ressource^Auteur^Description| | |
| |[[https://www.internetsanscrainte.fr/|Internet Sans Crainte]]|Tralalere|le programme national de sensibilisation à Internet| | |
| |[[https://www.educnum.fr/fr/ressources-pedagogiques-vie-privee|Educnum]]|CNIL et collectif|les ressources du collectif Educnum porté par la CNIL| | |
| | |
| ==== Ressources selon l'âge des enfants ==== | |
| | |
| * [[https://wiki.resnumerica.org/ressources-pedagogiques/public-7-12|Ressources pour les 7-12 ans]] | |
| * | |
| | |
| [[https://wiki.resnumerica.org/ressources-pedagogiques/public-12-18|Ressources pour les 12-18 ans]] | |
| | |
| | |
| ==== Internet ==== | |
| | |
| ^Ressource^Auteur^Description| | |
| |[[https://learn.totem-project.org/courses/course-v1:Totem TP_IP_FR cours/about|Comment fonctionne Internet ?]]|Nothing2hide|Un cours en ligne pour découvrir l'infrastructure d'Internet. Effort estimé : 1h| | |
| |[[https://learn.totem-project.org/courses/course-v1:Totem TP_SM_FR cours/about|Applications de messagerie Sécurisées ]]|Nothing2hide|Un cours en ligne pour découvrir des applicaitons de messagerie sécurisées. Effort estimé : 1h30| | |
| |[[https://learn.totem-project.org/courses/course-v1:Totem TP_PM_FR001 cours/info|Apprendre à se protéger contre le hameçonnage]]|Nothing2hide| \\ Un cours en ligne pour apprendre à se protéger contre le hameçonnage (phishing). Effort estimé : 1h| | |
| |[[https://aperi.tube/videos/watch/f36b496b-aa94-4478-9f89-a7bcb89308f3|UPLOAD/UTC #8 : Le fonctionnement d'Internet]]|Stéphane Bortzmeyer|Partie 1 : l'Internet est fait de couches et comprend de nombreux acteurs. Partie 2 : le physique, les câbles et les routeurs. Partie 3 : les protocoles (suivons bien les règles). Partie 4 : interconnexion, l'Internet émerge. Partie 5 : les applications.| | |
| |[[https://peertube.datagueule.tv/videos/watch/6d27ef91-461e-458d-8f42-2f04c923a823|Big Data : données, données, donnez-moi !]]|Data Gueule|Les données personnelles que nous émettons lors de chacune de nos activités sont devenues un enjeu industriel considérable. Comment et pourquoi les entreprises se servent-elles de nos données numériques ?| | |
| |[[https://peertube.datagueule.tv/videos/watch/64077068-5d05-4815-9095-af63a33a91c4|Neutralité, j'écris ton nom]]|Data Gueule|La neutralité du net est un sujet récurrent de discorde entre fournisseurs d'accès et utilisateurs du réseau. Pour les uns, les tuyaux sont trop chargés par certains services trop gourmands, comme Netflix. L'idéal serait de faire payer ces services en échange d'une circulation prioritaire de leurs contenus dans les tuyaux. Sauf que cela risque de créer un internet à deux vitesses, ce que les utilisateurs refusent fermement, car la neutralité du réseau est essentielle pour garantir la liberté d'expression en ligne, tout comme le libre accès pour toutes et tous à l'information.| | |
| |[[https://quiz-digital-incollables.playbac.fr/ta-vie-privee-cest-secret/30|Ta vie privée, c'est secret !]]|CNIL|Un quiz en ligne avec des questions en rapport avec le cyberharcèlement, classées par niveaux de difficulté.| | |
| | |
| | |
| ==== Réseaux sociaux ==== | |
| | |
| ^Ressource ^Auteur ^Description | | |
| |[[https://schoolofsocialnetworks.org/fr/le-coin-des-parents/|L'École des Réseaux Sociaux]]|L'École des Réseaux Sociaux|L’objectif de l’École des Réseaux Sociaux est d’éduquer les enfants d’école primaire sur une utilisation sécurisée et responsable des réseaux sociaux en les faisant interagir et expérimenter avec des chatbots dans un environnement pédagogique sécurisé amusant. | | |
| |[[https://peertube.datagueule.tv/videos/watch/b69424ee-33c8-4f7e-a47c-5c33d9c30b71|Réseaux sociaux : flux à lier]]|Data Gueule|L'objectif de cet épisode de Data Gueule est de comprendre comment les réseaux sociaux captent notre attention, et comment les mécanismes de leurs interfaces sont conçus pour nous y faire rester le plus de temps possible, en jouant sur notre addiction à la dopamine. | | |
| |[[https://www.arte.tv/fr/videos/RC-017841/dopamine/|Dopamine]]|ARTE|Une mini-série sur l’addiction aux applications mobiles (8 applis décryptées : Tinder, Snapchat, YouTube, Uber, Instagram, Facebook, Twitter et Candy Crush). | | |
| |
| |