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Ressources pédagogiques pour les 7-12 ans
Cette page recense des ressources pédagogiques pensée d'abord pour les éducateurs, pour un public de jeunes de 7-12 ans. Mais elle peut bien sûr intéresser les médiateurs numérique et les parents.
Liste de ressources
Cette liste de ressources est non exhaustive et non vérifiée. N'hésitez pas à rajouter des ressources de qualité.
| Ressource | Auteur | Description |
|---|---|---|
| Vinz et Lou | Tralalere | Une série animée et des parcours clés en main pour aborder de grands sujets de société avec les enfants : les usages d'Internet, la violence à l'école, la citoyenneté. |
| Code-Decode | Tralalere | Une collection d'applications et de vidéos pour initier les enfants et les ados à la programmation et à la culture numérique. Des parcours clés en main ou à construire pour créer ses jeux vidéos, pixel art, histoires interactives. |
| Les écrans, les autres et moi | Tralalere | Ces parcours numériques clés en main pour les enseignants et médiateurs éducatifs sur la thématique des « Ecrans, les autres et moi » sont associés à un guide d’accompagnement. |
| S'informer sur Internet | Nothing2hide | Le débat public et la diffusion d’idées ne peuvent plus être décorrélés du numérique et d’Internet. Comprendre les mécanismes de la création de l’information sur Internet, savoir chercher, trier, croiser et vérifier les informations, mais aussi contribuer au débat en ligne sont des compétences essentielles pour prendre sa place de citoyen aujourd’hui. Ces fiches vont vous aider à décrypter de façon ludique les mécanismes du web pour permettre aux participants de se les approprier, et de les réinvestir dans d’autres contextes. |
| Les données à l'heure d'Internet | Nothing2hide | Avec l’avènement du numérique, il est devenu impossible de ne pas contribuer à la génération de données - data - numériques. Comprendre comment elles sont collectées et les usages qui en sont faits est un enjeu sociétal majeur. Ces fiches vous permettront d’animer des ateliers permettant d’appréhender ce qu’est la data, comment elle est générée, comment on peut croiser de grands ensembles de données pour “ les faire parler ”, mais aussi comment apprendre à protéger sa vie privée sur Internet. |
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